Jornadas de Innovación Educativa en Ingeniería Telemática (JIE 2017)
Presentación
La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la implantación progresiva de los nuevos títulos de grado y posgrado en las universidades españolas han supuesto todo un abanico de desafíos para la comunidad docente universitaria. El paradigma del aprendizaje centrado en el alumno, el desarrollo de competencias y la evaluación continua han exigido del profesorado un cambio profundo de mentalidad y la aplicación de nuevas tecnologías en el diseño de planes de estudios, la preparación de asignaturas, la planificación docente, la conducción de las clases y el seguimiento, tutorización y evaluación de los estudiantes.
Las V Jornadas de Innovación Educativa en Ingeniería Telemática (JIE 2017) se presentan como una oportunidad para crear un foro de encuentro e intercambio de experiencias de innovación docente entre profesores en el ámbito de la Ingeniería Telemática, así como el uso y aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la docencia universitaria en general y en la docencia de la telemática en particular.
En las Jornadas tienen cabida todos aquellos trabajos y experiencias que se refieran a la innovación en la docencia de las disciplinas relacionadas con la telemática, ya sea en cuanto a los contenidos o en cuanto a la metodología de impartición o evaluación, así como todos aquellos trabajos y experiencias que se refieran al uso de medios telemáticos como apoyo a la labor docente.
Tópicos de interés
En general, se aceptarán comunicaciones relacionadas con la docencia en todos los ámbitos de la telemática, incluyendo pero no limitándose a los que se relacionan a continuación:
- aprendizaje basado en problemas, proyectos, estudio de casos, …
- dinámicas de grupo para la construcción del aprendizaje
- herramientas de trabajo colaborativo en la docencia
- clases invertidas
- contratos de aprendizaje
- entornos de aprendizaje práctico (laboratorios, simuladores, máquinas virtuales, …)
- desafíos del nuevo espacio de educación superior a la conducción de sesiones docentes presenciales
- coordinación docente
Metodologías docentes y organización:
- desarrollo y evaluación de competencias
- modelos y métodos de evaluación continua
- técnicas de evaluación individual y grupal
- valoración de la calidad de la enseñanza y del aprendizaje
- tutorización y seguimiento personal y grupal del alumno
Evaluación y seguimiento en la docencia:
- redes sociales al servicio del proceso de aprendizaje
- utilización de plataformas de aprendizaje y e-learning
- virtualización de asignaturas
- MOOCs
- grabación de clases y vídeos como recursos educativos
TICs aplicadas a la docencia:
Contribuciones
Las contribuciones enviadas a JIE 2017 se podrán presentar tanto en español como en inglés y deberán seguir las instrucciones indicadas en la web de JITEL 2017 (aqui)
Miembros del Comité de Programa:
Raquel M. Crespo García (Universidad Carlos III de Madrid)
José Manuel Giménez Guzmán (Universidad de Alcalá)
Isaías Martinez Yelmo (Universidad de Alcalá)
José Ángel Irastorza Teja (Universidad de Cantabria)
Alberto Eloy García Gutiérrez (Universidad de Cantabria)
Ramón Agüero Calvo (Universidad de Cantabria)
Francisco Barceló Arroyo (Universitat Politècnica de Catalunya)
Elsa María Macías López (Universidad de las Palmas de Gran Canaria)
Diego Fernández Iglesias (Universidade da Coruña)
Fidel Cacheda Seijo (Universidade da Coruña)
Jorge Navarro Ortiz (Universidad de Granada)
Jesús Martínez Cruz (Universidad de Málaga)
Jaume Ramis Bibiloni (Universitat de les Illes Balears)
María Jesús Verdú Pérez (Universidad de Valladolid)
Martín Llamas Nistal (Universidad de Vigo)
Guillermo Azuara Guillén (Universidad de Zaragoza)
